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家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。东莞市教育局近日印发《东莞市学校家庭教育品质提升计划（2019—2021年）》（以下简称《计划》），提出构建“教育部门主导、培育智慧家长、家校合作共育”新模式，提升东莞学校家庭教育品质。

《计划》显示，东莞市将以中小学幼儿园家长学校为主阵地，开足开好家长教育课程，每学年不少于4次8学时的培训学习，全面普及科学的家庭教育知识与方法。同时，根据大数据分析东莞家长的需求，开发更多有针对性的家庭教育课程“超市”。

引入专业社会工作者协助学校家庭教育

据介绍，东莞市教育局将建立学校家庭教育指导工作领导机构，依托东莞市中小学家庭教育与心理健康教育指导中心（下简称指导中心），负责统筹、协调和指导全市中小学幼儿园家庭教育指导工作。

根据《计划》，各园区、镇（街）参照市的做法，成立学校家庭教育指导工作协调领导机构，至少安排一名专职家庭教育工作者负责辖区内中小学幼儿园家庭教育指导的管理工作，指导推进本辖区学校家庭教育指导工作。

各中小学幼儿园至少安排一名学校行政统筹协调学校家庭教育指导工作，在成立校级家委会的基础上，进一步完善年级、班级家长委员会，构建系统、完善的学校家庭教育组织体系。按照相关要求，各镇街和学校通过向社会组织购买服务形式，在学校引入专业社会工作者，协助学校组织开展学校家庭教育活动。2020年前，东莞将逐步实现学校引入专业社会工作者全覆盖。

每学年不少于4次8学时的培训学习

此外，东莞还将整合现有资源，集中各方力量，组建东莞市教育局学校家庭教育“慧导师”团，探索设立学校家庭教育指导名师工作室，要求学校按照“一校一团队”的要求，建立由学校家庭教育负责人、心理教师、骨干班主任等成员组成的学校家庭教育指导工作队伍。