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今年的新冠肺炎疫情影响了学校的正常开学复课。疫情期间，有着近30年教龄的全国人大代表、广东梅县东山中学教师李杏玲，一方面通过网课带着高三学生抓紧复习奋战高考，一方面通过微信群、名师工作室教师联盟等平台收集和整理意见建议，提出了优化教师人才队伍、建设国家云教育资源平台，以及在疫情后如何加大对中小企业支持力度的建议。

关键词：网课复学 带领学生备战高考

高三复课后，对于现阶段高三的学子，李杏玲还给出了两点重要的建议：一是平时的生活中要多注意锻炼、强壮身心，同时要做好个人的卫生防护，注重饮食健康；二是要密切注意当下的热点话题，积累相关的素材，包括新冠肺炎的知识、战“疫”过程中的人和事以及一些正能量的题材。

关键词：认真履职 通过各种平台收集意见

身为人大代表，李杏玲在疫情中是如何履职的呢？“作为老师首先是以身作则，起到带头作用。听从指挥，少外出少聚集扎堆，戴口罩常洗手，注意个人卫生，号召大家做好自我的保护；要求学生深入了解防控知识，落实预防措施。”李杏玲说，通过学校的平台向学生以及学生家庭宣传防疫方面的知识是一个非常有效的方式，在防疫阶段无论是人大代表还是党员志愿者都要积极行动起来，带动群防群控、保障周边人的健康。

疫情期间，李杏玲还通过微信群、工作平台积极收集各方面的意见和建议。“我有很多的工作群、同事群、学生群，已经毕业工作的学生分布在各行各业，也有很多教师朋友，他们会给我很多很好的意见和建议，我还通过“名师工作室”“教师联盟”等征集一些有关教育方面的意见和建议。”李杏玲表示，身为教师肯定会将更多的关注点放在山区教育方面，例如教师队伍的建设、基础教育质量的提高、教师权益的维护等方面。

关键词： 优化教师队伍 建设国家云教育资源平台

“疫情期间，我们上网课，实行‘云教育’，需要优秀的老师录制优质的网课，还要用到更多的教育资源。我们能否进一步优化教师队伍建设，同时建设一个国家级的云教育资源平台，让更多的老师共享平台资源，从而促进基础教育高质量发展。”李杏玲在上网课过程中，想到了云教育资源平台的打造，同时她还建议要建立大中小学相衔接的学生健康档案。

另外，李杏玲在收集意见建议的过程中，了解到疫情对中小企业造成了很大的影响，为此她专门向金融界人士请教如何在金融、政策等方面加大对中小企业的扶持力度。此外，李杏玲还带去了关于进一步改善乡村生态环境、充分发挥乡村生态“潜力板”，助推全面实施乡村振兴战略的建议。