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机器人翻越障碍、踢足球、打篮球、搬砖，还能触发机关、带动风车发电、乘“电梯”、过轨道、层层闯关、将携带的硬币投入小猪银行！

4月14日，2019年广州市中小学电脑制作活动智能机器人竞赛在广州市第八十九中学举行。

全市11个区的141所学校、233支代表队、434位学生和233位指导教师参加本次13个项目的竞赛。

本次比赛包括机器人足球、机器人篮球、人型机器人全能挑战赛、超级轨迹赛、创意闯关赛、BotBall竞赛、FLL“太空之旅”工程挑战赛等13个项目，每个项目对机器人的功能要求、外形、比赛场地都不同，各种各样的机器人让人眼花缭乱。

现场最壮观和酷炫的项目，是创意闯关竞赛，中小学生门大开脑洞，设计层层机关，犹如迷宫，让自己的机器人闯关。

铁一小学的两位同学，给自己的巡线小车设置了触发传感器让牛顿摆运作、风扇开启带动风车发电、触发打气筒继而触发化学关卡、最终成功将硬币投入小猪银行的任务。

东圃中学的4位同学，花了40天时间，设计了十几个关卡和机关，整个作品高达一米多，机器人要乘“电梯”、利用太阳能、踢球、跳舞……设计之复杂，让人惊叹。

在人型机器人全能挑战赛项目，来自执信中学初一的伍同学，带来自己的机器人跨越各种障碍完成任务，他从小学就开始玩单片机和乐高机器人，“人型机器人不但要运用编程知识，还要用到物理知识，让机器人不摔倒，很有意思。”

本次比赛，最终每个项目、每个组别将选出2支队伍，代表广州市参加全省比赛。赛事负责人介绍，智能机器人是集人工智能、机械、电子、控制、计算机和传感器等多学科先进技术于一体的自动化装备，也是人工智能技术应用的重要载体，依托智能机器人开展创客教育、STEAM教育和人工智能教育，激发广大青少年对科技的兴趣，培养具有创新能力的人工智能高端人才已上升为国家战略。

本次赛事由广州市教育局、广东省教育技术中心（广东省电化教育馆）指导，广州市教育信息中心（广州市电化教育馆）主办，天河区教育局协办。

广州市教育信息中心大力开展机器人科技教育工作，自2008年开始组织全市中小学电脑作品制作活动智能机器人竞赛，广州参赛学生共获得省级奖803项、国家级奖19项，以赛促应用，不断提高学生的动手设计、实践创新、工程思维、编程思维、计算思维和交流合作等多种综合能力。